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36.本题考查教育心理学的基本要素。教育心理学的研究内容是围绕学习与教学相互作用的过程而展开的，包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四大部分内容。学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素。故本题选ABCD。
37.本题考查智力的群体差异。智力的群体差异是指不同群体间存在差异，主要包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。DE项属于智力的个体差异。故本题选ABC。
38.本题考查强化分类。正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程。美国社会心理学家班杜拉又将强化分为三种方式：直接强化、替代强化、自我强化。其中直接强化，也叫外部强化，即通过外部因素对个体学习行为予以强化。如对学生的积极行为进行奖励，表扬;替代性强化，即对榜样的学习行为或学习行为倾向进行的强化。题干中小宝看到哥哥受到奖励而主动写作业属于替代强化。妈妈奖励哥哥去植物园是正强化，而这样的奖励也是直接强化和外部强化。故本题选ABCD。
39.本题考查影响自我效能感的因素。影响自我效能感的因素主要有六个方面：成绩经验，替代经验，想象经验，口头说服，生理唤起，情绪状态。故本题选ABCDE。
40.本题考查模象直观。模象直观，即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影、电视等的观察和演示。B选项标本属于实物直观，不符合题意。故本题选ACDE。
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（编辑：张老师）
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