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怎样才算是“有条理”呢？我们观察这个答案的八个要点，发现其中出现了有不同的三个“主体”：政府、学校（公办学校与打工子弟学校）、农民工子女自身方面。按照这样的原则，我们可以得到的答案是这样的：
受教育问题的具体表现：第一，政府的户籍门槛限制及教材不统一。第二，学校方面。一是公办学校入学门槛高；二是打工子弟学校方面：数量有限，条件简陋，经费紧张；无办学资质和合法地位，缺少政府支持；师资不稳，生源不稳。第三，农民工子女方面。家庭生活困难；家长对孩子的教育不重视;出现心理 “边缘化”现象。（共146字）
本文链接：http://chifeng.huatu.com/2014/0620/979607.html
（编辑：admin）
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