面试开始后, 同小组的考生同时进入考场, 轮流进行答题。 在这过程中, 考官不再读题, 但是会引导考生按顺序答题。 一般情况下, A 号考生先回答第 1 题, 然后 B 号、 C 号依次回答第 1 题; 接下来从 B 号开始回答第 2 题, C 号、 A 号依次作答; 最后C 号考生开始回答第 3 题, A 号、 B 号依次作答。 一般情况下, 每题每人作答时间不超过 2 分钟, 但 2020 年每题每人作答时间不超过 3 分钟。

轮流作答结束后, 考生之间需要互评和回应。 一般情况下, A 点评 B、 C, 各点评2 分钟, 共 4 分钟; 然后 B、 C 回应, 每人 2 分钟。 接下来 B 点评 A、 C, 各点评 2 分钟, 共 4 分钟; 再 A、 C 回应, 每人 2 分钟。 最后 C 点评 A、 B, 各点评 2 分钟, 共 4分钟; 再 A、 B 回应, 每人 2 分钟。 但是也有些地方, 点评 2 个人的时间共 2 分钟。 这些细节在备考时不必过于纠结, 考生只需要准备点评和回应环节即可, 至于时间是各 2 分钟还是共 2 分钟, 或者其它细节上的差异, 以你看到的考场规则为准。

所谓两难问题, 是指考生从两种互有利弊的答案中选择其中的一种, 并说出选择的理由。

这种问题的选项通常具有对等性, 使考生选择两种选项的几率大致相等, 一般不会轻易地倾向于选其中的某一选项, 也就是无论你选择哪个答案都没有错。 因为这类题目容易激发讨论, 容易使考生的素质和能力充分表现, 因此在两难题型的讨论中, 应注意情绪的管理和场面的控制。 两难问题主要考查考生分析能力、 语言表达能力以及说服力等。

所谓多项选择, 是指提供给考生讨论的问题有多种备选答案, 要求从中选择符合某种条件的一种或几种, 或者对备选答案的重要性进行排序等。

这种问题通常是在若干有倾向性或者没有倾向性的选项中选择几个。 题目看起来比较混乱, 要求思路必须始终清晰。 主要考查考生分析问题实质、 抓住问题本质方面的能力。

多项选择题型与排序题型经常存在交叉。 很多时候, 排序题是建立在多项选择基础之上的。 排序式无领导小组讨论是指提供给考生讨论的问题有多种建议、 策略、 方案等, 要求按照一定的原则和标准对多个项目进行排序。 主要考察考生分析问题、 抓住问题本质的能力。

所谓操作性问题, 是指提供给考生的任务具有实际操作的特点, 通过向考生提供特定的工具、 材料或道具, 让其互相配合, 制造出所要求的物品。

这种问题因为主要是看他们的动手能力, 因此考查考生的操作行为方面要比其他方面多一些, 情境模拟的程度较高, 但考查言语方面的能力则相对较少。 主要考查考生的能动性、 目标管理、 过程控制等方面的能力、 人际合作意识以及在一项实际操作任务中所充当的角色特点。 由于受场地、 物品限制和公务员的考察取向, 这类题目在公务员考试中还比较少见, 因此考生不必过分关注这类操作型试题。 如果在考试中遇到这种题目, 选择自己的角色会直接导致你的工作目标, 而做事的态度、 能力和组织中的协调、 沟通都会是考察重点。