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教师资格证备考之—教育心理学考情分析
如果说教育学是一门需要背诵的学科，那教育心理学就是一门需要理解加记忆的学科。在进行复习之前，小伙伴们首先要明确教育心理学的考情及理论构成，有针对地复习。
我们首先来了解一下初等教师资格证中教育学的考题类型，具体有以下6种：单选、多选、判断、简答、论述、案例分析。单选一般为40道，每道题1分，共40分。单选主要考查我们对知识的再认能力，相对来说是最简单的考查方式。多选题一般为5道题，每道题2分，共10分。多选题要求我们在再认的基础上，精准的把握知识点，因为多选或者少选都不得分，相对来说比较难，也是将分数拉开的关键之处。判断题共10道题，每题1分，共10分。判断题也比较简单，主要考查知识的理解判断能力。简答题共4道，每小题5分，共20分。考查对知识点整体的把握，要求我们对分类、影响因素、规律、原则等加以记忆，掌握关键词，逐条回答。论述题共1道，分值为10分。主要考查对知识系统的把握，根据关键词的记忆，对知识点理解把握，并且依此展开论述。而在整个考试中，难度系数最大的就是案例分析题。案例分析题共1道题，分值为10分。在案列分析题的作答中，要本着问什么答什么的原则。而案列分析一般会要求你结合某一相关知识点分析材料，这就要求我们可以正确链接材料中反应的教育心理学知识，进而结合材料加以论述即可。分析完考卷构成，我们来看一下教育心理学的构成。
教育心理学具有较强的逻辑性，脉络分明，主要研究学生心理、教师心理。学生心理占据教育心理学的半壁江山，属于主体地位，包括学生的心理发展与教育、学习理论、学习动机、学习的迁移、知识的学习、技能的学习、学习策略及教学、问题解决与创造性的培养、态度与品德等。教师的心理为本书最后一章，考点很少，因此教育心理学其实主要研究学生的心理。在学习本书之前，首先要掌握教育心理学的概述，了解一些基础性知识。接下来研究本书的主体—学生，学生的心理发展究竟有哪些规律，针对发展规律，如何有效的开展教学。接着要重点把握学习的理论有哪些、学习中存在哪些迁移、知识技能的学习以及一些策略的把握、问题解决与创造性的培养以及态度与品德的形成等。正如我们之前强调的，教育心理学的逻辑性很强，因此建议大家在细致的读完教育心理学以后，一定要把各个章节的思维导图梳理出来，梳理完思维导图后，需要对一些重要的知识点加以识记，这可以使我们更好的作答简答题、辨析题，同时，针对案例分析也可以很好的应对。梳理完思路后，在思维导图的基础上尽可能的扩充知识点，由大的脉络扩充到详细的知识点，这也是我们不断复习总结的过程。在此基础上，再结合大量的真题，一定会事半功倍。
梅花香自苦寒来，奋斗吧，小伙伴们，撸起袖子加油干!
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（编辑：张老师）
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