2017年公务员考试：概括类题的三层境界

概括类题的三层境界

申论中的概括是指从繁杂、具体的资料中，提炼出核心要点，并能对要点之间的关系作出恰当的处理，并揭示本质的过程。从定义便可看得出来，我们申论中的概括分为了三重境界，第一层去粗取精，提炼核心要点，第二层是由表及里概而括之，第三层则是归而纳之，同类合并，异类罗列。那么如何来进行归纳整理呢？

我们概括类题中归纳整理的标准有两个，一个是分条整理，另一个是分类整理。

分条整理，是针对要点相对较少，且要点之间相对独立，内容有明显区分的题目，此时只需去除重复，分条作答即可。例如2014年国考地市级的题目：“给定资料4”反映了转型期青年人在心理方面存在的问题，请指出这些问题具体表现在哪些方面。在阅读材料提炼要点的时候，给定材料4中的每一个自然段都反映了一个不同的转型期间青年人的心理问题，内容独立有明显区分，并且总共从文中找出的心理问题数目为6个，要点数量也较少，于是我们便可以简单地将提炼出的要点直接进行分条整理，形成最终的答案。

分类整理，则是按照事物的固有属性与逻辑功能来划分整理的类别。固有属性是指事物本身做具有的特性，而逻辑功能则是指事物对外所产生的某种作用。然而无论是按照固有属性还是逻辑功能来划分，我们都有两个标准，一个是基于题目要求，第二个是源于给定材料。

一、题目要求我们对提炼出的答案进行分类整理，主要有三种情形。其一，题干中的动词出现有“归纳”一词的时候，那么我们的答案必须分类；其二，题目中作为宾语的要素词暗含分类的意思的时候，例如2013年吉林省考：根据给定资料，概括目前我国城乡居民参加体育健身活动的现状。题目之中让我们概括的现状，指的是让我们去文章中寻找目前我国城乡居民参加体育健身活动的表现，而要素词表现，分为成绩与问题，那显然，我们在给定材料当中也应该按照成绩与问题来进行提炼概括要点，并且最终形成的答案，也应该按照这样的标准来进行分类整理划分；其三，作答要求里面要求我们有条理，则也是让我需要对答案进行分类整理。

二、除了题目要求之外，给定材料也会为我们形成答案是否需要分类整理，提供有用的信息要求我们来进行分类整理，例如2011年国考省部级的题目：“给定资料5”介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。从题目当中虽然看不出需要我们对答案进行分类，可是回到给定材料中，在介绍王景治理黄河后黄河安澜800年的原因时，材料中是这样说的“以上所述主要是从治黄工程的角度看问题，但据黄河水文、植保专家的研究……”这显然是材料给予我们的一个明显提示，也就是说材料本身将王景治河后黄河安澜800年的原因分成了，治黄工程角度，是王景治河的主观方面，以及自然条件、人口、气候等客观方面的因素来叙述，因此，我们最终的答案也应该源于材料，按照材料的主客观的分类方法来分类整理形成答案。
 

添加好友 领取资料

　　本文链接：http://chifeng.huatu.com/2017/0222/1510320.html

（编辑：甘宇）