什么是特岗教师?
“特岗教师”招聘工作由自治区教育厅、人力资源和社会保障厅、财政厅、编办等相关部门共同负责,教育厅具体组织实施。
“特岗教师”实行公开招聘,竞争上岗,合同管理。招聘工作坚持“公开、公平、自愿、择优”和定旗县、定学校、定岗位的原则,采取笔试和面试相结合的办法。
内蒙古特岗教师待遇
内蒙古特岗教师笔试将于5月28日在全区6个地点进行笔试,近日,很多考生对内蒙古特岗教师待遇问题比较关注。小编为大家准备了关于内蒙古特岗教师待遇的解答,希望对考生有所帮助。
“特岗计划”所需资金由中央和地方财政共同承担,以中央财政为主。中央财政设立专项资金,用于“特岗教师”3 年服务期内的工资性支出,并按人均每年3 . 1 万元的标准,与地方财政据实结算。其他津贴补贴根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央财政补助水平综合确定。自治区本级财政负责组织招聘“特岗教师”考试和“特岗教师”岗前培训等相关费用;旗县财政负责解决“特岗教师”工资高出中央财政拨款部分和地方性津贴补贴、必要的交通费及按规定享受的当地社会保障待遇应缴纳的相关费用。
自治区财政部门负责协调、统筹经费落实,并监督检查经费使用情况。各盟市和旗县财政、教育部门要密切配合,保证“特岗教师”的各项费用及时足额发放。各地在组织面试过程中,要本着节约的原则,合理花费,减少不必要的开支。
特岗教师保障政策
(一)“特岗教师”在3 年聘期内的工资按照国家的有关工资制度和标准执行。集中连片特困地区乡村招聘的“特岗教师”, 可享受“集中连片特困地区乡村教师生活补助”。“特岗教师”中途离岗后剩余的国家补助资金,要滚动进入下期专项经费,仍用于“特岗教师”工资和津贴补贴发放。
(二)“特岗教师”享受《 中共中央办公厅国务院办公厅<关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见>的通知》 (中办发( 2 005 ) 18 号)和中共中央组织部、人事部、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫开发领导小组办公室、共青团中央等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》 (国人部发(2006 ) 16 号)、《内蒙古党委办公厅、政府办公厅关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》 (内党办发(2006 ) 5 号)、《自治区贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅<关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见>的通知》 及《 内蒙古自治区人民政府关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的意见》(内政发(2013 ) 4 号)中规定的各项优惠政策。
(三)实施“特岗计划”旗县要研究制定配套政策措施,鼓励“特岗教师”3 年聘期结束后,继续扎根基层从事农村牧区教育事业;对自愿留任的,经考核合格,设岗旗县编制部门和教育行政部门负责为其落实编制和工作岗位,财政部门负责将其工资发放纳入当地财政统发范围。经考核不合格的,予以解聘。“特岗教师”考核登记表、入编审批表等相关材料均存入本人人事档案。(四)“特岗教师”3 年聘期结束后,符合“农村学校教育硕士师资培养计划”相应条件的,可按规定推荐免试攻读教育硕士学位,3 年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3 年基层教学经历;具备“选调生”条件和资格的,经组织推荐,可参加“选调生”统一招考,在同等条件下优先录用;3 年内参加全国硕士研究生招生考试的,初试成绩总分加10 分,同等条件下优先录取;专科类毕业生可免试就读区内成人本科;被党政机关或企事业单位正式招聘录用的,不实行见习期,直接转正定级,且“特岗教师”3 年服务时间可连续计算为工龄(教龄)和社会保险缴费年限。
(五)城市或旗县镇义务教育学校自然减员有空缺岗位后,要优先聘用服务期满、经考核合格的“特岗教师”,逐步形成城乡教师流动机制。对服务期满后重新择业的,盟市和设岗旗县要为其提供方便条件和必要的帮助。
(六)应聘者报考本人户籍所在地的“特岗教师”,笔试成绩加10 分。蒙古族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族考生,笔试成绩加5 分。两项可以累计。
(七)“特岗教师”3 年聘期内,根据个人的条件和业绩成果,可以申报相应的教师专业技术资格评审或认定。
以上是关于内蒙古特岗教师待遇的解答,希望给广大考生带来帮助,祝各位考生金榜题名!
特岗教师都考什么
内蒙古特岗教师公告于4月21日进行,笔试将于5月28日进行,内蒙古特岗教师考试内容为教育学、教育心理学、教育技术学。考生可用蒙文答卷。
教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理,以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。
教育技术学是现代教育科学发展的重要成果,教育技术参与教育过程,是对教育过程模式的优化提升,使得教育过程的组织序列更具逻辑,系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。
教育技术学主要课程:马克思主义经典著作选读、科学社会主义的理论与实践、硕士生英语;计算机网络及应用、多媒体技术、教育测量学、教育技术学、信息技术与教育、现代远程教育、教育技术学研究方法、教育电视系统、教育传播学、教育电视节目编导与制作等。
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(编辑:张老师)
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