申论材料的阅读重心之数据图表原则

我们在讲解申论材料阅读需遵循详略得当原则时，指出需要略读的地方，主要是过程性叙述、起说明作用的例子（重点在它说明的地方）和具体的数字（数字单纯列举无意义，对比的时候才有意义）等。而数据（即数字）与图表在申论材料中也往往充当例子。因此，当数据图表起解释说明或论证、证明作用时，数据图表可略读，重点看数据图表所说明或论证的地方。下面，简要介绍在申论材料中数据和图表的阅读方法。
一、数据
    1.数据与首尾句搭配，数据起解释说明作用，数据无意义，盯住首尾即可。
例1：2011年国考申论副省级给定资料4第2小节
    毛泽东同志历来重视水利建设，治理黄河更是他牵肠挂肚的一件大事。1952年10月，毛泽东第一次出京视察的地方就是黄河。……1953年2月，毛泽东……与负责水利工作的有关领导进行了探讨。1954年冬，毛泽东……1955年6月，毛泽东又……1959年，毛泽东在济南泺口又一次视察了黄河，并说了一句意味深长的话：“人说不到黄河心不死，我是到了黄河也不死心。”
    解析：首句说明毛泽东重视黄河水利建设，其后的5处由表示年月的数据引出的事例对此进行说明和论证，因此可以略读，盯住首句即可。
    2.具体的数据单纯列举无意义，对比的时候才有意义。
   （1）同类数据出现，且此处有命题，注意推理结论。
    例2：2011年4月联考-宁夏卷材料1第2小节
    改革开放30多年来，我国长期实行严厉的人口出生控制政策，人口出生率迅速下降，使我国快速步入老龄化社会。2000年我国65岁及以上老年人比重为6.8％，与世界平均水平相同，但是，到2010年我国65岁及以上老年人比重是8.3％，而世界平均水平为7.5％。
    解析：该套试卷第1道阅读理解题为依据“给定资料1”，概括我国老龄化社会的特点，因此材料1中的同类数据要重点看。通过2010年我国老龄化与世界水平的对比，得出我国老龄化水平高于世界水平。
    （2）如有调查数据，注意推断结论，推理过程中注意过半原则。
    例3：2011年4月江苏省考材料5第1小节
    2010年7月，某网站设置了“你会配合普查员进行入户登记吗？”的问卷调查，选择“会”的只有43％，选择“不会”的占14.9％，选择“看情况而定”的占42.1％。其实，民众有这样的担心不是没有理由的。……有专家指出，人口普查受阻的背后是一种不容低估的信任危机。
    解析：调查问卷中只有43%选择“会”，没有过半，说明整体看来，民众不配合入户调查。
二、图表
    图表和数据一样是对观点或事实起解释说明或论证、证明作用，遵循申论材料阅读的详略得当原则，我们应重点看图表所说明或论证的地方，而不仅仅是图表本身。此外，对于图表我们还要观察出图表所反映的某种趋势。
 

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（编辑：张老师）